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文化展廳有兩種，一種是企業(yè)和單位的文化展示廳，另一種是專題文化展廳。這兩種類型展廳最大的區(qū)別在于，前者圍繞企業(yè)這個(gè)單一主體展開，側(cè)重創(chuàng)造商業(yè)效益;后者圍繞某一領(lǐng)域或行業(yè)展開，發(fā)揮社會(huì)文化傳播功能。 下面重點(diǎn)介紹的是專題展廳在藝術(shù)氛圍上的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。 除了文化展示，專題文化展廳通常還有文化宣傳、文化保護(hù)、文化教育等職能，這些只靠?jī)?nèi)容策劃就不可能達(dá)到完美效果，需要從整體的空間布局、展項(xiàng)搭配、燈光、色彩幾個(gè)方面，設(shè)計(jì)出貼合主題氣質(zhì)的藝術(shù)體驗(yàn)空間，讓文化活起來，向觀眾展示自己的才華。 設(shè)計(jì)過程中，要充分發(fā)掘、整理和解讀地方文化或產(chǎn)業(yè)文化的內(nèi)涵，

廉政教育不是形式教育，也不能是被動(dòng)教育，它應(yīng)該是一種啟發(fā)式教育，引導(dǎo)干部成員做到自重、自省、自警、自律，切實(shí)牢固自身思想防線。 那么設(shè)計(jì)廉政教育展廳時(shí)，需要從警示、感悟、鞭策、再提升四個(gè)層面，營(yíng)造精神文化氛圍，通過詳實(shí)豐富的內(nèi)容、高度逼真的場(chǎng)景，融入家庭、人生、時(shí)代、藝術(shù)等多重元素，引導(dǎo)觀眾完成一場(chǎng)心靈凈化之旅。 考慮到每個(gè)人的思想行為習(xí)慣和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)不同，所以廉政教育也要做到因人施教、因事施教。 有的人對(duì)身邊發(fā)生的事更敏感，有的人信奉前輩感悟，也有的人會(huì)通過衡量未來機(jī)遇決定現(xiàn)下行動(dòng)。根據(jù)不同人的思維方式，在展示內(nèi)容上，秉承教育、觀

隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷成熟，智慧城市建設(shè)已經(jīng)成為世界必然趨勢(shì)! 中國(guó)作為目前全球最大的智慧城市實(shí)踐地，一切工作尚處于摸索階段，需要反復(fù)開展落地試驗(yàn)做效果檢測(cè)，但民眾普遍對(duì)智慧城市只有概念性理解，這必然會(huì)對(duì)后期工作落地產(chǎn)生阻礙，做好相關(guān)的科普體驗(yàn)館建設(shè)很有必要! 智慧城市體驗(yàn)館的受眾包括政府各部門、智慧城市相關(guān)企業(yè)、市民、學(xué)生、游客等人群，基于不同受眾需求，可以從：智慧城市是什么?它從何而來?能為人類生活帶來哪些便利?技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到哪個(gè)階段?未來有哪些突破口?等方面著手設(shè)計(jì)展出內(nèi)容。 展項(xiàng)設(shè)計(jì)方面，利用多媒體展項(xiàng)黑科技，模擬智慧城市技術(shù)在醫(yī)療、交通

常見的博物館分為三大類：綜合性博物館、紀(jì)念性博物館和主題性博物館。 一般省市級(jí)博物館大多是綜合性的，規(guī)模大、展區(qū)多、內(nèi)容包容性強(qiáng);紀(jì)念館通常是用于紀(jì)念某個(gè)人或某件事，以教育基地的標(biāo)準(zhǔn)作建設(shè)規(guī)劃，內(nèi)容有深度但涉及面較窄;主題博物館集上述二者之長(zhǎng)處，規(guī)?？纱罂尚?、針對(duì)性強(qiáng)、內(nèi)容延展空間大，需要發(fā)掘多種有價(jià)值的信息，來凸顯展館主題特色、豐富展館內(nèi)容，比如考古博物館、船舶博物館、郵票博物館等等。 只要人類的求知欲和探索欲不止步，未來還會(huì)有各種各樣奇特主題的博物館面世。那么如此形式多樣、內(nèi)容靈活的主題博物館，應(yīng)該怎么做好展陳設(shè)計(jì)? 從觀眾的參展的出

展館建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程，從提出需求到落地建成，通常要經(jīng)歷策劃、設(shè)計(jì)、施工三大階段，不同階段還會(huì)細(xì)分出多項(xiàng)關(guān)聯(lián)任務(wù)，進(jìn)展順利的情況下，一項(xiàng)完整的展館建設(shè)工程大概會(huì)經(jīng)歷幾十個(gè)小流程。 有些甲方公司在選擇合作方時(shí)，喜歡把策劃和設(shè)計(jì)交給一個(gè)公司，施工交給其他公司，認(rèn)為這樣更能保障工程質(zhì)量，其實(shí)未必! 從專業(yè)的角度上看，施工是把設(shè)計(jì)方案落地，設(shè)計(jì)指導(dǎo)施工、施工把設(shè)計(jì)變成現(xiàn)實(shí)，二者是一個(gè)長(zhǎng)期性的指導(dǎo)、合作過程，涉及的工種多、事情雜，但內(nèi)部關(guān)聯(lián)又十分緊密，如果拆散來做，很容易因?yàn)楦麟A段的工作人員配合不當(dāng)，導(dǎo)致效果達(dá)不到預(yù)期。 選擇設(shè)計(jì)施工一

自2008年汶川特大地震以來，我國(guó)地震科技飛速發(fā)展，在基礎(chǔ)研究、測(cè)量、工程技術(shù)等領(lǐng)域都取得了不錯(cuò)的進(jìn)展，今年六月發(fā)生的長(zhǎng)寧地震預(yù)警事件就是最好的實(shí)力證明。雖然科技擴(kuò)大了生的希望，但配合做好地震科普才能穩(wěn)妥地保障生命安全。 建設(shè)地震科普館，做好教育功能設(shè)計(jì)是首重，我們可以從展項(xiàng)搭配、觀眾體驗(yàn)、科技元素配比三個(gè)角度切入，開展內(nèi)容和空間布局設(shè)計(jì)。 首先是內(nèi)容選材，要保障內(nèi)容的真實(shí)性和實(shí)用性;其次要加強(qiáng)教育深刻性，利用交互型科技展項(xiàng)，以直觀具體的表現(xiàn)形式幫助觀眾了解災(zāi)害、了解科技、掌握正確的逃生方法，同時(shí)優(yōu)化觀眾參觀過程中的視覺和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 關(guān)于內(nèi)